Образование

Общая численность воспитанников МБДОУ составляет 292 человека.

Язык обучения: русский.

Форма: очная.

Нормативный срок обучения: 4 года.

Обучение осуществляется по ФГОС (федеральные государственные образовательные стандарты).

Адаптивной программы для обучения лиц с ОВЗ: нет.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида №37" осуществляет свою деятельность на основе нормативно-правовых документов:

*  лицензии серия №74579, выданной 30 октября 2015 г., в соответствии с которой, детский сад имеет право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам: 

- основная образовательная программа дошкольного образования (образовательные области на "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие").

- дополнительная общеобразовательная программа художественно эстетической направленности (ритмика, театрализованная деятельность).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Скачать.    Содержание Основной общеобразовательной программы

 

* Скачать. Расписание НОД по всем группам на 2019-2020гг.

Приоритетные направления деятельности МБДОУ д/с №37.

1. Физическое развитие ребенка: 

- совершенствование двигательных навыков детей; 
- развитие представлений о своем теле, своих физических возможностях; 
- формирование потребности в здоровом образе жизни на занятиях, в игровой и трудовой деятельности;
- формирование культуры правильного питания.

2. Речевое развитие ребенка: 

- развитие коммуникативной и социальной компетентности детей; 
- развитие положительного отношения ребенка к себе, другим людям, окружающему миру. 

3. Познавательное развитие ребенка: 

- знакомство с целостной картиной мира;
- формирование и развитие умений находить решения проблемных ситуаций;
- развитие любознательности, инициативности, самостоятельности
- развитие речи через театрализованную деятельность

4. Художественно-эстетическое развитие ребенка: 

- продолжать знакомить детей  с разными видами и жанрами искусства и народного творчества, развитие понимания красоты мира и искусства через свои ощущения, формирование навыков восприятия произведений;
- удовлетворение потребности в творческом самовыражении, развитие инициативности и самостоятельности в воплощении художественного замысла в рамках образовательной деятельности по музыке, по художественно-продуктивной деятельности.

5. Социально-коммуникативное развитие ребенка:

-усвоение норм и ценностей, принятых в обществе;

-развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;

-формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей;

-формирование основ безопасности поведения в быту, социуме, природе.