«Образ князя Александра Невского в нравственно-патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста»

Статья посвящена проблеме нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, влияния образа Александра Невского на воспитание гражданских чувств наших детей.

Любовь маленького ребенка – дошкольника к Родине начинается с отношений к самым близким людям – отцу, матери, любви к своему народу, к дому, улице, городу в котором он живет. Мы, воспитатели, воспитывая у детей любовь к родному городу, связываем воспитательную работу с окружающей социальной действительностью и теми ближайшими и доступными объектами, которые окружают ребенка. Надо с малых лет рассказывать о героях, которые защищали и защищают нашу Родину. Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста на сегодняшний день является самой актуальной и сложной проблемой. Многие духовные ценности заменяются материальными, поэтому у детей формируется неправильное представление о доброте и милосердии. Утеряны понятия истинных ценностей. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. Хотя многие впечатления еще не осознанны им глубоко, но пропущены через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

В связи с предстоящим юбилеем Александра Ярославовича Невского, мы познакомили детей с биографией великого полководца, горячо любящим свой народ и свою Родину. Рассказали о его роли в истории нашей Родины, о том, что народ с благодарностью чтит память защитников Отечества. Познакомили с наиболее яркими событиями из жизни великого князя, истории средней Руси.

Формировали чувство гордости к верному сыну Отечества – великому русскому полководцу Александру Невскому, желание быть сильными, смелыми, благородными защитниками земли, на которой ты родился и вырос. Формировали нравственные понятия: долг, честь, служение Отечеству. Воспитывали навыки дружелюбного общения. При помощи презентации, познакомили детей с одеждой и оружием русских воинов тех времен, её назначением (шлем, доспехи, кольчуга, меч, копьё, палица). Закрепили умение отличать старинное снаряжение воинов от современного.

Развили творческие способности детей, учили читать стихотворные тексты; развивали речь, расширили и обогатили словарный запас детей. Разучили стихотворение С. Погорелова

 

«Александр Невский»

Князь Александр – победой Невской

Прославлен, честью озарен.

Коварный враг, безумный дерзкий,

Не раз разбит и усмирен.

Не в силе Бог, а в правде! Помни!

Звучит призывом его речь.

Долг перед Родиной исполни.

Непобедим наш русский меч!

Путь его жизни прям и ясен

За Русь, за святость алтарей,

И зло бежало восвояси

От рук его богатырей.

Князь благоверный, грозный воин,

Правитель мудрый и святой,

Народной памяти достоин

За подвиг праведный земной.

 

Развивали гендерные представления, воспитывая у мальчиков стремление быть сильными, смелыми защитниками Родины, у девочек – уважение к мальчикам, как будущим защитникам.

С детьми читались книги: «Александр Невский» (из серии «Защитники Земли Русской») 2003г., «Александр Невский» С. Романов 2010г., «Александр Невский» М. Пашуто 2000г., «Александр Невский. Великие историки о великом полководце» С. Русичев 2010г.

Рассматривали иллюстрации, репродукции картин по теме. Выучили поговорки и пословицы о Родине: «Человек без Родины – соловей без песни», «Своя земля и в горсти мила», «Всякому мила своя сторона», «Родина-мать, умей за неё постоять» и др.

Рисовали и раскрашивали картины к прочитанным произведениям.

Воспитатели группы №11

Байбекова М.З.

Титушина В.П.

© МБДОУ №37. Копирование материала запрещено©
материалы об Ответственном родительс